近日，江苏省高等教育学会公布了2019年高等学校重点教材立项建设名单和第七批出版名单，河海大学13部教材成功入选，入选数量创新高，立项率位列全省第三。我校高度重视教材建设工作，将其作为“河海大学一流专业建设工程”重点建设内容，并通过省品牌专业建设、校级重点教材立项建设等项目，着力扶持打造一批学科优势突出、专业特色鲜明、满足新时代人才培养新需求的高水平教材，以教材建设与改革助推人才培养质量提升。目前，我校已有省重点立项教材55部。本次入选的13部教材中，新编教材6部，修订教材7部。同时，经省教育厅审定，我校有5部省重点教材通过第七批审定并出版。江苏省高校重点立项教材建设自2013年启动以来，旨在充分发挥优秀教材的示范辐射作用，加强教材编写出版工作，推进优质教学资源共享，打造江苏品牌教材。（黄波、陈磊）

12月9日，海岸灾害及防护教育部重点实验室（以下简称“教育部重点实验室”）学术委员会会议在河海大学召开。河海大学校长徐辉出席会议并致辞，河海大学副校长、教育部重点实验室主任郑金海教授参加了会议。科技处处长吉伯海主持会议。徐辉校长代表依托单位致辞，并为新一届学术委会会成员颁发聘书。他在致辞中指出，教育部重点实验室要聚焦科技和行业前沿，进一步凝练学科方向，创新发展模式，满足国家对海岸防灾减灾事业的新要求，为明年的评估做好准备，希望各位委员多提建议和意见，为实验室的建设与发展提供有力的指导。学术委员会副主任蔡锋研究员主持了学术委员会会议。实验室副主任陶爱峰教授汇报了重点实验室2019年度工作成果、工作进展和开放研究基金课题资助情况。委员们充分肯定了2019年度实验室在科学研究、国际合作、人才培养和平台建设等方面的成效，建议进一步加强人才培养，加大科研装备投入力度，聚焦国家重大战略和长远需求，优化研究方向。实验室学术委员会委员，科技处等相关部门负责人，各研究方向学术带头人、部分科研骨干参加会议。（陶爱峰）

12月18日，我校举行2020年国家公派出国项目宣讲会。国家留学基金委副秘书长张宁应邀来我校作特邀报告，为师生解读2020年国家公派出国留学工作。校党委书记唐洪武、副校长徐卫亚会见张宁副秘书长一行。副校长董增川出席宣讲会并致欢迎辞。董增川副校长对张宁副秘书长一行来校指导表示欢迎，他指出，国家公派留学工作特别是国家建设高水平大学公派研究生项目，对我校双一流建设和培养创新型国际化高层次人才具有重要意义，对提高我校研究生培养质量和国际竞争力十分有益。他希望，同学们充分利用国家公派留学的机会，踏出国门，加强国际合作培养和交流。 张宁副秘书长详细介绍了国家留学基金委的职责，重点解读了2020年国家公派留学政策的新变化，并就国家建设高水平大学公派研究生项目等的选派对象、选派类别、选派方法等方面进行详尽的指导和讲解。他建议，同学们要提早做好留学规划，合理制定研究计划，不断增强自身的沟通能力、自理能力以及团队合作能力，早日成为高水平创新人才。全校400多名师生参加宣讲会，同学们就各自关心的问题踊跃提问。（张婧）

12月13至14日，南京翻译家协会2019年年会暨江苏翻译硕士工作会议在我校举行。河海大学副校长徐卫亚、南京市社科联严建强处长、南京翻译家协会会长程爱民教授出席开幕式并分别致辞。徐卫亚副校长在致辞中指出，在教育部加大教育对外开放与合作的背景下和构建人类命运共同体和中国日益走向世界舞台中央的大环境下，翻译工作和翻译事业被赋予了更加鲜明的时代特征，他强调，无论在吸收世界各国文明成果，还是在增强中华文化国际影响力方面，翻译都发挥着不可或缺的作用。本次会议以“人工智能背景下的翻译教学与研究”为主题，特邀国内翻译界知名学者作相关专题报告。分会场内，来自省内20多所高校的专家学者和研究生进行了深入、热烈的交流与讨论，南京大学、东南大学等高校翻译硕士专业（以下简称MTI）负责人分享了本校翻译硕士专业发展经验。会上还颁发了中国译协“首批全国语言服务行业语料大数据共享平台会员证”。闭幕式上，江苏高校MTI联席工作会议负责人、南京大学外国语学院何宁教授作大会总结发言，他对本次会议的讨论效果和学术收获予以充分肯定，并表达了对翻译理论实践和翻译专业建设的期望。 （王剑）

12月14日，我校聘任西班牙皇家工程院院士、加泰罗尼亚理工大学教授Eduardo Alonso为我校荣誉教授。徐卫亚副校长为Eduardo Alonso教授颁发了聘用证书。徐卫亚副校长高度评价了Eduardo Alonso教授在学术上取得的卓越成就，感谢他多年来为我校人才培养、科学研究工作所做出的巨大贡献，并希望他继续为中西教育、科研合作出更大贡献。Alonso教授表示将为河海大学的发展以及我校与西班牙高校的紧密合作继续努力。徐卫亚副校长与Eduardo Alonso教授共同为河海大学与加泰罗尼亚理工大学联合成立的大坝长效特性及环保修复技术中西联合实验室揭牌，水电院副院长沈振中教授与Eduardo Alonso教授签署了联合实验室合作协议。Eduardo Alonso教授是国际知名水工岩土领域专家、西班牙皇家工程院院士、加泰罗尼亚理工大学(UPC BarcelonaTech)教授、工程数值计算方法国际中心(CIMINE)首席科学家，长期从事混凝土/土石坝、可靠性和风险分析、非饱和土特性等水工岩土领域的研究工作。Eduardo Alonso教授作为第57届朗肯讲座（Rankine Lec

12月15日，第三届“博论天下”全国研究生水科学论坛在河海大学举行。本届水科学论坛以“凝聚青年创新力量，助力新时代水利发展”为主题，设“水文水资源”、“水利水电”、“港口海岸及近海工程”、“土木与材料”、“农业资源与环境”、“水管理、水经济与水法学”6个分论坛。论坛共收到来自武汉大学、中国农业大学、长江科学院等全国水利高校院所研究生投稿100余篇。59名博硕士研究生就涉水工程技术、河湖生态环境、近海可再生能源、国际水权博弈等多个水科学热点问题进行了课题汇报、交流研讨。经专家评审，评选出一等奖6名，二等奖15名，三等奖18名。本届水科学论坛为全国水科学专业研究生搭建了深层次、宽领域、多角度的学术交流平台，展现了当前水科学领域的研究进展，促进了跨院校跨专业的学术交流，为破解水资源、水生态、水环境、水灾害“四水问题”提供了青年智慧。（朱乔）

12月15日，河海大学举行第三十一届校园科技节暨第十七届金水节闭幕式。校党委副书记、科技节金水节组委会主任郭继超，江苏省学生联合会驻会执行主席赵威出席活动并讲话。郭继超副书记向付出辛勤工作的各位老师和同学表示感谢，向取得优异成绩的团队和个人表示祝贺，并就推进大学生创新创业教育工作、提高人才培养质量提出三点希望：一要坚持育人为本，树立先进的创新创业教育理念，为学生提供创新创业优质资源，促进学生全面发展。二要坚持问题导向，推进学生科技创新活动常态化、日常化、规范化，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队。三要坚持协同推进，集聚创新创业教育要素与资源，推进教学、科研、实践紧密结合，推动第一课堂与第二课堂的无缝对接，强化本硕博联动、推进三校区同频，切实提高创新创业工作对学校人才培养中心工作的贡献度。赵威主席代表江苏省学联对我校科技节、金水节的成功举办表示热烈祝贺,并希望广大河海学子崇尚科研、潜心学术、勇于创新、敢于创业，积极投身校内外科技创新实践活动，不断砥砺品质、增长才干，努力成长为有理想、有担当、有本领的新时代河海好青年。闭幕式上表彰了获奖团体和个人，进行了优秀大学生创新创业项目路演、展示

12月11日，安康市委常委、石泉县委书记李启全一行来我校就下一步校地定点扶贫工作进行工作对接。校党委书记唐洪武、校长徐辉、常务副校长李俊杰、总会计师张兵出席座谈会。座谈会由常务副校长李俊杰主持。会上，唐洪武书记介绍了我校办学的基本情况和下一步帮扶石泉县脱贫攻坚的思路举措。他指出，河海大学将认真贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央决策部署，并表示学校将在原有扶贫工作的基础上，立足拓展深化，强化校地协作，共同为早日建成高水平的宜游、宜业、宜居“三宜”石泉而奋力前行。李启全书记感谢河海大学一直以来为石泉县脱贫攻坚所开展的卓有成效的工作和做出的重要贡献，介绍了当前石泉县脱贫攻坚、经济社会发展情况，以及今后的具体举措，希望学校进一步发挥学科、科技等优势，助力石泉建设。石泉县委、县政府有关负责人和我校相关部门负责人以及扶贫干部参加座谈会。李启全书记一行还参观了校史馆、张闻天陈列馆、水文水资源与水利工程科学国家重点实验室等，并在学校相关部门、学院的配合协调下，赴江宁区调研考察了美丽乡村建设。（文/柴志尚 图/朱昊）

今年是第六个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午十时，河海大学师生代表在校内南京大屠杀死难者清凉山丛葬地“侵华日军南京大屠杀清凉山遇难同胞纪念碑”前，沉痛悼念和缅怀逝去的同胞。校领导及师生代表参加了悼念活动。校党委副书记郭继超主持悼念活动。十时整，悼念活动开始。在庄严肃穆的气氛中，近500名师生面向纪念碑列队肃立，他们身着素装，胸前佩戴白花，手中拿着菊花，齐声高唱国歌，国歌唱毕，随着防空警报声响彻南京上空，全场向南京大屠杀死难者默哀1分钟，行人也驻足面向纪念碑方向默哀。默哀毕，学生代表向纪念碑敬献了花篮。82名河海学生在纪念碑前高声朗诵《和平宣言》。随后，全体人员绕纪念碑一周并献花。连日来，很多自发而来的校友和周围居民、市民也纷纷在纪念碑前敬献鲜花，进行悼念。此前，学校各学院还自发组织组织了系列主题教育等各类悼念祭奠活动，寄托对遇难同胞的哀思。参加活动的师生纷纷表示，怀着铭记历史、缅怀逝者的使命感，化一地之念，成一国之祭，为历史拂尘，为逝者留声，公祭日活动让我们铭记历史，让这些民族共同记忆代代相传，让爱国主义旗帜在这片土地上生生不息。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了绝灭

理学院全面落实立德树人根本任务，为“全球视野、中国灵魂、河海特质”奠定扎实的数理基础，提升人才培养质量，构建了学院、教师、校友、企业主“导”、学生主“航”的“生涯导航”组织体系。“生涯导航”以服务学生成长成才为宗旨，有机整合校内外育人资源，设计了阶梯型、螺旋式动态上升的三全教育矩阵，将专业教育和思想教育、实践教育有机结合，取得了显著的育人效果。学院主导，形成全员育人的“大思政”格局。理学院党委牢记初心和使命，充分利用学校开展“双一流”建设的契机，着力推动院党委、教师、校友、企业构建“大思政”格局，在全院上下树立“为学校双一流建设培养合格的理学人才”的育人理念，院领导带头和学生班级、学生组织及学生个人结对、全体党员教师和学生结对、校友与学生结对，形成全员共同关心、支持育人工作的良好导向。教师引导，打造全过程育人的层次化体系。一是制定《新生专业思想教育实施方案》，围绕专业发展、学习指导、成长成才等内容进行系统规划。二是以大学生职业生涯规划为抓手，以新生入学教育周为契机，联合院领导、系主任、班导师、校友、企业开展“适应、转变、融入、规划”主题教育，分层次推进专业思想教育。三是坚持在物理专业实