5月11日，河海大学领导班子前往南京市雨花台烈士陵园，开展理想信念教育，缅怀雨花英烈不朽功勋，重温红色故事，传承红色基因，集体接受党性教育，汲取信仰力量，弘扬雨花英烈精神。教育部主题教育第七巡回指导组参加了活动。烈士纪念碑前，全体成员肃穆而立，奏唱《中华人民共和国国歌》。巡回指导组组长甘晖，校党委书记、主题教育领导小组组长唐洪武向雨花台烈士敬献花圈、整理挽联。全体成员鞠躬默哀，向革命先烈寄托无限哀思、致以崇高敬意。默哀毕，全体成员环绕瞻仰烈士纪念碑一周。纪念碑下，全体党员同志面向党旗庄严宣誓，重温入党誓词。凭吊仪式结束后，全体成员前往烈士纪念馆，怀着崇敬的心情参观了《信仰的力量——雨花英烈生平事迹展》。全体成员驻足在邓中夏、恽代英、齐国庆等烈士照片前，一幅幅先烈相片、一件件文物藏品和一段段革命事迹，无不承载着“崇高的理想信念、高尚的道德情操、为民牺牲的大无畏精神”的雨花英烈精神。本次领导班子理想信念教育活动，是校领导读书班的重要实践环节。通过现场学习，全体成员对雨花英烈精神有了更真切的感悟，接受了深刻的党性洗礼，汲取了深厚的精神力量。大家纷纷表示，在今后的工作和生活中，将坚持学思用贯通

5月11日，河海大学举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专家报告会，中国科学院原院长白春礼院士作题为《深刻把握世界科技前沿发展态势，奋力实现高水平科技自立自强》的专题报告。校领导、教育部主题教育第七巡回指导组成员、中层干部、党支部代表、师生党员代表参加此次活动，校长、主题教育领导小组组长杨桂山主持报告会。白春礼结合新一轮科技革命和产业变革的趋势特点，从宏观、中观、微观三个层面，结合大量实例和数据，对重点领域的当前最新进展和未来发展趋势进行分析，并对我国科技创新的成就和短板、我国科技创新的未来趋势展望进行了深入解读。他指出，我国在科技创新方面具有巨大潜力，发展态势良好，也已经取得了历史性的成就，具备了良好的基础和条件，要有充分的创新自信，充分发挥已有优势，取得更大的发展成就。白春礼还勉励我校师生，要在以习近平同志为核心的党中央领导下，继续深化改革、攻坚克难、勇攀高峰，实现科技自立自强，以高质量科技创新支撑引领高质量发展。本次专题报告会使全校干部师生及时了解掌握世界科技发展动态、中国科技创新方向和科学技术应用情况，也更加深刻认识到科技创新在国家发展全局中的核心地位，对学校深

近日，我校公共管理学院青年教师李靖业，联合美国俄亥俄州立大学（The Ohio State University）城市与区域规划系Jean-Michel Guldmann教授、中国地质大学（武汉）龚健教授等，在《Journal of Environmental Management》上发表题为“Urban growth boundaries optimization under low-carbon development: Combining multi-objective programming and patch cellular automata models”的研究论文。快速城镇化给土地资源和基础设施带来了巨大压力，如基础设施和公共服务成本过高、交通拥堵、农业资源和其他生态系统服务的丧失。传统粗放的城镇土地利用模式难以为继，控制城市规模、优化空间格局、实现低碳增汇成为当前国土空间治理的重点工作之一，如何优化和控制城市增长已成为亟待解决的科学问题。在此背景下，城市增长边界(Urban Growth Boundaries, UGBs)研究已经成为中国新型城市化推进、空间规划改革、

5月4日，河海大学举行2023年五四表彰大会暨“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题团日活动。校党委书记唐洪武出席活动并讲话。校党委副书记郭继超参加活动。唐洪武首先带领大家共同学习了习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的重要回信精神，并代表校党委向全校青年致以节日的问候，向受到表彰的集体和个人表示祝贺。他表示，广大河海青年要坚定理想信念、做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者，要练就过硬本领、做奋力拼搏进取的事业攀登者和时代弄潮儿，要胸怀国之大者、做堪当时代重任的合格建设者和可靠接班人。全校各级团组织要坚持为党育人、自觉担当尽责、心系广大青年、勇于自我革命，真正成为引领青年思想进步的政治学校、组织青年永久奋斗的先锋力量、党联系青年最为牢固的桥梁纽带、紧跟党走在时代前列的先进组织。广大团干部要铸牢对党忠诚的政治品格，真正做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年师生的引路人。大会还表彰了被授予全国、江苏省和学校优秀集体和个人。表彰仪式后，进行了“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题团日活动，受表彰代表进行了示范性团课展示。学校相关部门负责人，各学院（学部）分管共青团工作的书记

五四青年节到来之际，共青团江苏省委、江苏省青年联合会表彰第18届“江苏青年五四奖章”获奖者，我校青年教师管大为同志被授予第18届“江苏青年五四奖章”。管大为，男，中共党员，港口海岸与近海工程教授、博士生导师，入选国家级人才计划青年项目。他留学归国后锚定国家重大需求，深耕海工建筑物基础冲刷与防护研究领域，为减少复杂环境下海工建筑物施工运维成本提供科学解决方案，广泛应用于江苏、浙江、广东等地及“一带一路”沿线多个国家。他将研究成果融入日常教学实践，引领青年学子做海洋强国建设者。（校团委）

五四青年节到来之际，共青团江苏省委作出决定，表彰江苏省五四红旗团委（团支部）、江苏省优秀共青团员、江苏省优秀共青团干部。我校多个团组织和个人获得表彰。其中，商学院团委被授予江苏省五四红旗团委称号，马克思主义学院2020级思想政治教育专业1班团支部被授予江苏省五四红旗团支部称号，港口海岸与近海工程学院2022级博士研究生吕辉、能源与电气学院2021级硕士研究生倪涵艺、海洋学院2020级本科生于王光铭被授予江苏省优秀共青团员称号，水文水资源学院团委书记莫晓曼老师被授予江苏省优秀共青团干部称号。近年来，河海大学团委始终坚持党建带团建，牢固树立工作到支部、到团员的鲜明导向，不断加强团的基层基础建设、团干部队伍建设和团员教育管理，团组织活力不断提升，团员先进性更加彰显。（校团委）

4月25日至26日，根据教育部工作部署，教育部直属高校基本建设管理调研组一行莅临我校调研指导。调研组由北京交通大学赵鹏副校长任组长、东华大学赵震副校长任副组长，华南理工大学、长安大学、西南财经大学等高校专家参加。校党委书记唐洪武院士会见调研组一行，副校长陆国宾出席调研座谈会并做工作汇报。调研组通过召开座谈会、查阅基建管理资料、实地踏勘等方式，对我校基建领域廉政风险防控、在建项目规范化管理、“十四五”基建规划项目执行情况等方面进行专项调研和指导。学校相关部门负责人共同参加了本次专项调研活动。（曹红芳）

4月25日，中国水利学会副理事长兼秘书长汤鑫华、副秘书长吴剑一行来我校调研交流。校党委书记、中国水利学会副理事长唐洪武院士出席会议并讲话，会议由副校长郑金海主持。唐洪武表示，河海大学的发展离不开学会的大力支持，学校将持续深化与中国水利学会合作，推进双方在学术交流、科技奖励、技术咨询、人才培养、国际合作、展览展示等方面的合作，服务水利行业国家战略需求，为新阶段水利事业高质量发展贡献力量。汤鑫华介绍了中国水利学会的工作情况，并向学校表示感谢。他表示，河海大学和中国水利学会都是我国水利科技事业的重要力量，近年来协同合作开展了许多卓有成效的工作，希望双方进一步加强交流与合作，共同服务水利行业高质量发展。双方参会人员围绕合作开展中国水博览会暨中国（国际）水务高峰论坛等相关活动进行了深入探讨。相关职能部门参加调研交流。（郭枫）

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal04月25日下午，河海大学召开领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式。校党委书记、主题教育办公室领导小组组长唐洪武作开班讲话。校党委副书记、主题教育办公室领导小组办公室主任郭继超主持开班式。新华日报社党委书记、社长双传学作读书班首场辅导报告。唐洪武表示，读书班是落实主题教育部署要求的具体行动，是坚定党员干部理论信念的务实之举，是增强党员干部能力本领的迫切需要。通过开展个人自学、集中学习、交流研讨、专家辅导等，引导、带动全校全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，感悟思想伟力，凝聚奋进力量。他指出，学校广大党员干部要站在政治和全局的高度，深刻认识举办读书班的重要意义，全面做到学思用贯通、知信行统一，切实筑牢坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。唐洪武要求，领导干部要深入把握读书班的学习内容，坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，全面学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘

4月24日，河海大学召开二级党组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作布置会。校党委书记、校主题教育领导小组组长唐洪武出席会议并讲话，副校长、主题教育领导小组办公室主任许峰主持会议。唐洪武指出，各二级党组织要准确把握主题教育的目标要求，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，切实把思想和行动统一到中央、教育部党组和学校党委部署上来，紧扣总体要求，明确目标任务，结合自身实际，切实做到以学铸魂强忠诚，以学增智强本领，以学正风强宗旨，以学促干强担当，确保主题教育不走过场、取得实效。唐洪武强调，各二级党组织要切实履行主体责任，抓实各项工作举措，做到理论学习有高度，把理论学习贯穿主题教育始终，组织干部党员全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是深刻领悟习近平生态文明思想，习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述以及高校党建工作的重要论述等，切实做到全面学习、重点突出；调查研究有深度，聚焦学校改革攻坚的重大问题、制约学校发展的瓶颈问题确定调研主题，加强调研统筹，科学制定调研计划，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题；推动改革有力度，在高站位融入“教育强国战略谋划工程”和