水是生命之源、生产之要、生态之基。近年复杂多变的气候环境使水灾害愈发频繁，暴雨、城市洪涝等给经济社会发展带来严重影响。如何治水，变水患为水利具有十分重要的意义。10月29日至11月1日，第四届水安全与可持续发展国际高端论坛在江苏省常州市举行。论坛汇聚40余位中外院士，围绕流域综合管理、气候变化与风险管理、长江与黄河保护及高质量发展等六大主题展开深度交流。如何高质量保护长江母亲河、实现沿岸经济高质量发展成为论坛关注的焦点。就此，河海大学原副校长、河海大学生态文明建设与流域保护研究院院长张兵接受了采访。着力完善上下游协同治理机制“长江大保护”理念提出以来，沿岸各省市经过不懈努力，流域内生态环境发生了质的变化，一个时期以来水生态遭到破坏的趋势得到了根本遏制，水环境明显改善，有水生态系统健康状况“晴雨表”之称的江豚也跃然水上。同时，长江流域生态环境依然面临水环境改善不协调、水生态系统失衡、环境风险高发等问题。“长江的问题，表现在水里，实质在岸上。科技手段可以解决水污染，区域调度可以解决水资源不平衡，但岸上的管理体制不顺、机制不畅，主要表现在长江上下游治理主体不统一，从上游到下游涉及省市多，依然

洞庭湖与鄱阳湖作为长江中游仅存的两个与长江自然连通的大型湖泊，年径流量占长江年径流总量的四成左右，不仅为长江中下游提供了可靠的优质水源，而且也是中下游洪水的巨大调蓄库，对中下游地区的社会经济发展和生态安全维护有着不可替代的作用。20世纪中叶以来，一系列江湖整治和水资源利用工程等人类活动使长江中游的江湖关系发生了深刻变化，改变了长江中游的水文情势，给长江水安全保障带来了新的挑战。特别是进入21世纪以来，长江与鄱阳湖的江湖关系发生了剧烈调整，出现了湖泊枯水期提前且延长的问题。这些问题的成因、影响及其应对策略引发了各界关注和讨论。特别是通过在湖口建闸调控来应对水情变化引起的潜在水安全和生态风险等设想，受到各界热议。江湖关系变化引发鄱阳湖水文情势变动长江与鄱阳湖之间存在正常出流、顶托和倒灌等水文连通关系。2003年以来，长江对鄱阳湖的作用由顶托转为拉空，顶托作用显著减弱。除枯水期外，涨水、丰水和退水期长江顶托作用均显著减弱，均由顶托为主转为拉空。由于提前退水改变了洲滩植被生长节律，草食性雁类与其食物可利用性之间出现“物候不匹配”问题，候鸟适宜生境面积减少。2003年以来，鄱阳湖不论是倒灌频次还

近日,第四届中国水产种业博览会暨首届广东(国际)现代化海洋牧场产业大会在广州南沙国际渔业高科技园成功举办,吸引了近300家企业、200个水产养殖经济品种参展,17个国家审定水产新品种在会上正式公布。“河鲜”一直是中国人餐桌上不可缺少的美食。暗纹东方鲀(俗称河豚)作为“长江三鲜”之一,千百年来一直是我国长江沿岸地区传统美食,更有“冒死吃河豚”这样流传甚广的民谚,足以见得河豚鱼的美味。随着对河豚鱼研究的不断发展,河豚毒素早可通过人工养殖与加工去除,河豚鱼这一河鲜走向了更多的餐桌。然而在实际的养殖过程中,暗纹东方鲀生长速度较其他鱼更为缓慢,优良种质难以保障,对养殖的要求高,造成养殖地区狭窄,限制了暗纹东方鲀的扩大推广。以上问题始终制约着河豚养殖行业的蓬勃发展,产业亟须生长速度快、种质优良的新品种河豚。在此背景下,河海大学海洋学院杂交河鲀研发团队与国家海水鱼产业技术体系南通综合试验站、河鲀破难题阵型企业依托单位江苏中洋集团股份有限公司联合,以耐寒暗纹东方鲀品种“中洋1号”作为母本,红鳍东方鲀作为父本进行杂交培育,成功培育出以生长性状为主,兼顾耐低温等多种性状的优良杂交品种。在相同养殖条件下,相

幼时在心底埋下了一颗“环保”的种子，在大学生根发芽。以热爱为灯，以行动为舟，投身志愿服务，传播环保理念，她就是河海大学环境学院环境生态工程专业2020级本科生刘奕彤。近日，她以综合排名专业第一推免至北京大学攻读硕士研究生。学到心仪的专业是一种幸运刘奕彤对环境的热爱，还要从孩童时最朴素纯真的愿望说起。“那时候，天空经常灰蒙蒙的，我就暗下决心，要去改变。我要做‘绿色卫士’。”当高考填报志愿时看到环境生态工程专业时，她毫不犹豫就选择了这个专业，“能够学到心仪的专业是一种幸运。”带着热爱与梦想，刘奕彤刻苦学习专业知识，渴望用所学知识守护祖国的绿水青山。依托河海大学水环境领域全国前列的研究平台，她在学院老师的指导下，在环境领域不断探索着、精进着。作为负责人主持省级大学生创新训练计划项目“利用3D打印的仿生莲叶结构治理大分子天然有机物的研究”，作为核心成员参与国家级大学生创新训练计划项目“首创‘光伏+’微藻零碳集成示范装置”……刘奕彤将专业知识融入实际行动，希望能在“绿水青山就是金山银山”的美丽蓝图中，留下属于自己的小小印迹。认真对待每一项任务，积极探索自我兴趣点，在交流探讨中拓展知识面，刘奕彤孜

共青团中央、中国青年志愿者协会近日作出表彰决定，第十四届中国青年志愿者优秀个人奖、组织奖、项目奖揭晓，其中江苏共获得9项个人奖、6项组织奖、7项项目奖，获奖数量位居全国前列。在云南省楚雄州双柏县，一群从未接触过编程的大山里的孩子，拿下了世界机器人大赛总决赛一等奖。帮助孩子们插上“腾飞翅膀”的人，是南京大学研究生支教团总队长陈腾飞，他获得第十四届中国青年志愿者优秀个人奖。在云南支教期间，陈腾飞将后进班级带成年级第一，牵头建成服务县的第一所科技馆，对接、发放爱心助学物资近100万元。获得第十四届中国青年志愿者优秀个人奖的曹欣颖，是南京师范大学第24届研究生支教团团长。2022年7月，她和支教团伙伴们来到贵州省黔南州独山县，开启了为期一年的支教生活。一年下来，她教授的班级语文成绩迅速提升。同时，曹欣颖还在支教地学校创新开办“博雅社团”，在南师大与支教地学校间推动搭建校地交流平台，汇集更多优质教育教学资源，服务学生成长成才。同样获得第十四届中国青年志愿者优秀个人奖的河海大学大禹学院学生谢域海，连续多年参与汛期抢险救援。截至今年夏天，他投入水域应急救援的志愿服务时长已超过600个小时，累计在岗1

12月13日，第十个南京大屠杀死难者国家公祭日之际，河海大学师生代表在校内南京大屠杀死难者清凉山丛葬地举行悼念活动。中央电视台《新闻联播》，江苏电视台、交汇点新闻、南京日报等多家媒体报道了我校举办的悼念活动。

2009年7月，为进一步培养拔尖创新人才，河海大学在举办多年的水利类基地强化班基础上，成立了大禹学院。2018年4月，学校发布《河海大学大禹学院“本硕博”贯通式培养项目实施方案》。这意味着学校开始依托一流学科，共同打造“本硕博”贯通一体化培养模式。理念：直指高水平拔尖创新人才培养总目标。河海大学“本硕博”贯通式培养，以服务国家经济社会发展需求为导向，以基础扎实、能力显著、全面发展为目标，力图培养造就一批具有严谨的科学思维和求实的科学精神，能够独立、创造性地从事本学科科学研究工作，具备宽广国际视野的高水平拔尖创新人才。阶段性目标。第一阶段，重在基础学习，培养学生的自学能力、知识综合运用能力，帮助学生构建宽厚的、通识性较强的自然科学与人文素养基础理论。第二阶段，重在专业强化，激发创新科研潜能，培养学生的学术论文撰写能力，促进学生掌握系统的专业知识。第三阶段，重在科学研究，培养学生的深入研究能力、创新实践能力，学生需要深入掌握本学科及相关学科领域的基础理论、专业知识和技能方法，能够独立且创造性地从事科学研究和解决实际问题。培养模式。为落实“本硕博”贯通“一体”培养，学校依托大禹学院实施“一体

11月24日至25日，以“河流汇聚可持续未来”为主题的2023长江文化南京论坛在南京举行。长江奔腾不息，碧波壮阔浩荡，孕育源远流长的中华文明。滚滚长江东流入海，不断写就生态建设、文明交融、创新发展的故事，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，奠定了中华文化自信自强的根基。值此之际，河海大学出版社重磅推出Conservation and High-Quality Development of the Yangtze River 2021。本套书是《长江大保护与高质量发展2021》的英文版，是长江保护与绿色发展研究院、江苏长江保护与高质量发展研究基地重点打造的智库产品，由中国工程院张建云院士、唐洪武院士担任编委会主任，张兵、史安娜教授担任丛书主编，河海大学外国语学院张海榕教授团队担任丛书译者。本套书共7卷，多维度总结了长江大保护与高质量发展的新进展、新路径和新思想，为长江大保护和长江经济带发展提供科技支撑和智力保障，贡献河海智慧和力量，以智慧之音奏响新时代长江之歌。据悉，目前，河海大学出版社已出版《长江保护与绿色发展研究系列2019》《长江保护与高质量发展研究报告2020》《长江大保护与高

“与江共生的蜕变不仅是生态环境、产业结构、城乡面貌之变，更是发展理念、发展方式、发展格局重塑。”11月24日下午，长江文化南京论坛平行论坛之大河生态文明论坛举行。国内外专家学者、青年人才齐聚南京扬子江国际会议中心集庆厅，以“大河流域的水资源保护与可持续发展”为主题，围绕河流治理和水文化保护利用等全球共性问题，搭建长江全流域生态和文化的共享展台，延伸世界大河城市对话合作网络，推动大河流域交流互鉴。河海大学副校长郑金海教授在致辞中介绍，秉承着“兴学育才、治水兴邦”的初心和使命，河海大学致力于引领水科学发展、保障国家水安全、服务经济社会高质量发展，朝着建设中国特色世界一流大学的目标迈进。河海大学构建了结构完备、实力雄厚的水利学科专业体系，培养了数十万水利专门人才，参与了葛洲坝、三峡、南水北调等我国几乎所有大型水利水电工程的科研工作，攻克了诸多世界级“基建难题”，形成了众多享誉国际的学术成果，为中国乃至全球大江大河治理贡献了智慧和方案。郑金海副校长表示，近年来，河海大学以国家战略和行业重大需求为牵引，高质量布局建设“水利+”交叉创新平台；围绕保障长江流域水安全，聚焦长江经济带绿色发展中的重大水

据统计，截至2022年12月，我国短视频用户规模达10.12亿，短视频人均单日使用时长超2.5小时。短视频已成为仅次于即时通信的第二大网络应用。在城乡“数字鸿沟”不断缩小的今天，农村留守儿童对短视频的接触量、接触面也在大幅上升。在“小屏幕”的世界里，这些缺少父母监督和关怀的留守儿童更容易形成对短视频的依赖，进而陷入沉迷短视频的困境之中。何秋红是河海大学的一名教授，一直关注媒体与儿童社会问题的她每次回农村老家都能接触到不少留守儿童。最近几年，她发现留守村里的孩子被手机短视频吸引的现象越来越多，“我在南京住的地方旁边就是小学中学，但这些孩子对手机并没有留守儿童那么沉迷。”两相对比，她开始思考这个问题。在她看来，短视频对留守儿童的影响不容小觑，长期紧盯屏幕导致的视力下降、身体素质变差；分散他们的时间精力，进而影响学习成绩；更重要的是，短视频对留守儿童的认知能力也会产生较大影响——由于短视频“短、新、快”的特征，儿童习惯于碎片化认知，长期专注力受到破坏，难以静下心来听父母老师的劝导，也不再满足于现实世界中“朋友”的陪伴，只沉溺于虚拟的网络世界。到了今年暑期，何秋红组织学生成立了“留守儿童短视频