河海大学科技商学院院长张长征在《群众》（决策咨询版）2026年第14期发表文章，突破“大学围墙”，科技商学院建设要有新思路和新探索。作为一种新型学院，科技商学院本质上不是传统商学院的“升级版”，而是面向科技革命与产业变革交汇点，对“商科教育—技术创新—产业组织—治理能力”结构性重构后的新型组织形态。它是以“商科+科技+产业”的三重融合为核心来解释“技术如何重塑产业与组织”；理论课堂与实践课堂“五五分成”，强化实践学习在人才培养中的重要地位；不再是以学科为中心（会计、金融、营销、人资等），而是一切聚焦于“科技成果如何转化”“创新系统如何协同”等核心问题；可被视为具有“教育+研究+转化+决策咨询+

河海大学水文水资源学院副教授李巧玲在《光明日报》一线讲述栏目中洪水灾害的风险点，提醒大家注意提升安全意识和避险知识。我国幅员辽阔，从湿润的东南沿海到干旱的西北内陆，水文气象和地形地貌、土壤植被等下垫面条件千差万别，使得每一场洪水都有独特的“个性”，也给洪水预报预警提出巨大挑战。同样的降雨，为何形成的洪水各不相同？首先，取决于流域对雨水的再分配能力。降雨落到地面后，并非全部汇入河流。一部分被土壤颗粒吸附、孔隙滞留，一部分被水库塘坝和洼地拦蓄，还有一部分蒸发返回大气，剩余的部分才形成径流。在湿润半湿润地区，一般来说，当土壤含水量达到田间持水量（即蓄满，水能够在重力作用下移动）后，后续降

“雨下了多大”“水位涨多高”，雨水情信息的监测预报预警是防汛救灾的“耳目”和“参谋”，是科学调度决策、加固堤坝、转移避险救灾的重要基础支撑。中国工程院院士、水利部科技委副主任张建云介绍，这是由气象卫星、天气雷达和水利测雨雷达网、雨量站网、水文站网加上“降雨—产汇流—洪水演进”预报模型共同组成的“防线”。目前，全国大江大河洪水预见期已从3天延长到10天。

近日，河海大学雅江清洁能源研究院揭牌仪式暨建设方案专家咨询会在林芝举行。揭牌仪式上，河海大学党委书记杨桂山表示，在林芝实体化建设河海大学雅江清洁能源研究院，是学校主动聚焦国家战略和重大工程需求，推进有组织科研、深化校地企协同、培养卓越工程人才的重要布局。研究院将秉持“扎根·奉献·赋能”西藏的使命，聚力服务国家能源安全、水安全和生态安全，着力构建关键核心技术研发、卓越工程人才培养、科技成果转移转化“三位一体”的新型研发体系，努力把河海大学的学科、人才和平台优势延伸到雪域高原一线，以建制化、体系化方式服务雅江流域重大工程和西藏高质量发展。随后举行了河海大学雅江清洁能源研究院建设方案专家咨询会。与会

7月初，河海大学计算机与软件学院硕士毕业生吴填双正式入职中兴通讯股份有限公司南京分公司。从校园走向产业一线，他迅速进入工作角色，目前主要负责核心网数字化应用开发，依托企业自研大模型，打造通信行业专属翻译工具，解决专有名词翻译问题，同时兼顾核心网产品技术支持与项目交付。

当前，跨学科融合成为产业创新的核心方向，前沿大课堂的首要价值，便是打破学生对专业的刻板认知。近日，南京通达海科技股份有限公司副总经理施健伟在河海大学开讲，他带来的《人工智能在法律应用场景的实践与探索》，让计算机专业的学生们看见了代码背后的司法重量。“大模型不能转移司法责任。”授课中，施健伟从语言模型底层逻辑切入，系统梳理技术演进脉络，直指法律AI落地的法律时效、数据隐私、算法偏见等风险，拆解了“海睿”法律大模型在庭审辅助、文书生成等场景的实践路径。

江苏河湖密布、水系纵横，治水护水是天然使命，河海大学斩获国家科学技术进步奖二等奖的两支科研团队分别聚焦流域调控与淤泥资源化两大现实难题。董增川教授团队为河流立下“生命体征”标尺，创新生态堤防、跨流域协同调度技术，有力保障黄河连续27年不断流，成果覆盖全国七大流域、83项工程。陈永辉教授团队给淤泥“施魔法”，让黏糊糊的“建筑垃圾”变硬成路，或在水热“桑拿”后变成高强度砖块，全国淤泥资源化处置总量突破7000万立方米，为城市建设绿色转型开辟新路。

河海大学陈永辉教授团队经过十余年攻关，成功研发出淤泥软土快速就地固化和高效资源化大规模利用成套技术，为淤泥软土高效资源化大规模利用提供了有效路径。这项荣获2025年度国家科学技术进步奖二等奖的技术，正在悄然改变我国软土地区工程建设的生态，让令人头疼的废弃淤泥软土，可以变成建材和填料等资源。

河海大学董增川教授团队用二十余年时间，攻关的河流功能完整性重构关键技术及应用，给中国的大江大河建起一套完整的“体检-治疗-康复”体系，让河流健康优良率跃升至九成以上。7月8日，这项技术斩获国家科学技术进步奖二等奖。

今年，河海大学在招贤纳才中主打四大优势。一是拔尖领航，院士领衔。学校开设5个拔尖人才培养班，采用"3·2·3”直升式高效培养方案，由院士、国家级专家等担任导师，国家级、省级教学名师小班化教学，剑桥、新国立等QS排名前20高校联合培养，最快8年获博士学位。二是产教融合，名企共育。学校开设12个科产教融合班，与龙头企业、大院大所联合培养。配置“科研导师·行业导师”联合导师，依托科学研究、实践教学重大平台支撑，提供科产教基地实践、海外交流、优先推免等机会。三是未来技术，智造领军。学校开设智能制造工程（未来技术班）专业，重点培养智能制造领域从事产品设计、工艺研发、系统集成及服务智能制造升级与机器人应用