6月16日，河海大学举行2024届毕业生代表座谈会。校党委书记唐洪武、校长杨桂山、校党委副书记郭继超与26名毕业生代表亲切交流，畅谈青春成长，送上毕业祝福，共绘未来蓝图。座谈会上，26名毕业生代表畅所欲言，回忆了校园生活时的美好与挑战，分享了成长过程中的收获与感悟，表达了对母校和恩师的感激与不舍，并为学校发展建言献策。水文水资源学院的达吾力·阿地力别克感谢党和国家的好政策，感谢大学四年帮助过他的师长和同学，感谢自己大学四年的努力。毕业后他选择加入新疆水发集团，投身家乡一线水利建设，用青春力量回馈社会、回报祖国！电气与动力工程学院的倪涵艺分享了属于她的河海故事，7年里学校塑造并见证了她的成长，是河海给予的信任和锻炼，使她成长为更有知识能力、更有责任担当的河海人。未来，她将作为一名基层公务员，肩负“天下有溺犹己溺”的责任担当，为中国式现代化贡献河海力量。力学与工程科学学院的严晟杰感念学校的优良学风及科研氛围，让一个毫无科研经历、懵懂无知的科研小白成长为能发顶刊、能拿国奖的科研能手。他表示，在即将迎来的博士新篇章中，他将不忘嘱托，砥砺前行！商学院的夏欣与河海的故事，是服务与被服务的双向奔赴、

6月14日，我校举行2024届毕业生赴基层就业出征仪式暨基层就业座谈会，校党委副书记郭继超出席活动并讲话。南京市委组织部干部队伍建设规划处处长杨勇强、湖州市安吉县委组织部牟娇珺，基层就业校友代表，学校相关职能部门负责人，2024届基层就业毕业生代表参加活动。郭继超向选择奔赴基层岗位挥洒青春的同学表示祝贺与祝福。他指出，党中央、国务院呼唤鼓励高校毕业生到基层奉献青春建功立业，近年来学校持续引导毕业生选择基层扎根基层，在“立德树人”中以河海文化作为就业育人基础底色，用河海精神激励着河海学子不断到国家需要的地方展现才干、锻造成才。他对基层就业的同学们提出期望，希望同学们坚定理想信念、努力勤奋学习、敢于创新担当，发挥能力专长，在基层岗位上以扎实的作为绽放青春之花，以优良的成绩书写青春论文，积跬步垒土建高台，在“大哉河海奔前程，毋负邦人期”的壮丽中书写个人理想的“国之大者”。他为2024届赴基层就业毕业生授旗并宣布出征。参加活动地市组织部门领导介绍讲授了基层工作要求，职业发展路径。校友代表结合自身成长分享了体会与经验，解答了职业疑问。与会领导为基层就业同学寄语。基层就业学生代表在发言中表示将谨记

大楼、大师、大爱，是建设世界一流特色研究型大学的必备因素。在加快建设教育强国的新征程上，我们既要注重办学条件的“硬约束”，也要注重办学质量的“软环境”。学校十三次党代会以来，学校充分关注师生对教育事业发展的满意度和获得感，立足于内涵式高质量需求，全面加强基础条件建设，大力优化资源空间布局，全面提升学校办学现代化水平。助力高质量发展，提供坚实支撑2023年9月9日，是一个梦想成真的好日子。历经1000多个日夜的建设，坐落在金坛长荡湖畔的河海大学常州新校区在万众瞩目中正式启用。高起点谋划、高标准设计、高质量建设、高速度推进，常州新校区从规划至建成启用仅用3年时间，71.4万平方米52栋主体建筑在长荡湖畔拔地而起。长歌写浩荡，河海启新坛。常州新校区建成启用，是学校发展的又一个里程碑大事和历史坐标，标志着学校围绕高等教育“四个服务”和“四个面向”，深度服务“双碳”目标下国家发展新布局，对标全球未来产业策源地，开辟发展新领域新赛道、塑造新优势新动能的历史性战略选择迈出了坚实步伐！也标志着学校融入长江经济带高质量发展、长江教育创新带、“强富美高”新江苏现代化建设，助力地方发展能级提升，服务江苏走在

建设世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）是党中央、国务院作出的重大战略决策，教育部、财政部、国家发展改革委于2017年公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。随着河海大学第十三次党代会的胜利召开，以及《河海大学一流学科建设高校建设方案》的确定，河海大学全面推进一流学科建设的序幕随之正式拉开。学校坚持以水利为特色，工科为主、多学科协调发展的学科生态体系建设思路，持续推进实施世界一流学科建设计划、一流学科培育计划、学科实力提升计划、交叉学科发展计划、学科动态调整计划，分层分类，重点突破，形成了一流学科引领、省级优势学科支撑，多学科交叉融合发展的良好发展态势。突出特色，聚焦学科内涵发展2021年，编制形成的第二轮《“双一流”建设高校整体建设方案》是首轮“双一流”建设成效的延续和发展。方案提出，到2025年，建成以“水”为特色、全面协调发展的高水平研究型大学，实现内涵式发展，形成治理体系和治理能力现代化的基本格局。水利工程学科进入世界一流学科前列，环境科学与工程学科进入世界一流学科行列，新增2个左右学科进入一流学科建设序列，若干支撑学科具有国际国内领先水平，相关学科可持续发展。基

学校第十三次党代会以来，河海大学坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为党育人、为国育才，把思想政治工作贯穿教育教学全过程、办学治校各方面，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，汇聚“三全育人”合力，构建思想政治工作大格局，为学校高质量发展提供了坚实的思想基础和有力的政治保障。聚焦“顶层设计”把牢思政工作生命线学校不断完善思想政治工作体系，持续实施“时代新人铸魂工程”，扎实推进“十大行动计划”，持续推进“大思政”建设工程。入选教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目6项，江苏省思想政治工作精品项目1项，江苏省高校思想政治工作中青年骨干1人，江苏省网络教育名师1人，思政工作相关典型做法被光明日报、教育部网站、中国教育报等媒体报道。9大体系，30个纲要模块，80个要求清单，176条落实举措......牵头单位12个，负责单位涵盖学校22个职能部门，以及各级党组织、各二级学院......全校上下齐心协力，推动思想政治工作体系各项清单任务落地落细落实。学校切实把牢思想政治工作“生命线”，把思想政治工作列入党委重要议事日程和学校事业发展规划，成立河海大学思想政治

河海大学作为中国水利高等教育的开创者，始终肩负治水兴邦的使命担当，为国家区域发展战略和地方经济社会发展提供有力的人才保障与智力支撑。近年来，河海大学以党的二十大精神为指引，依托水利、环境、土木、经管等学科特色优势，以服务求支持，以贡献谋发展，在服务国家战略重大战略、助力水利行业发展、促进地方经济社会发展、服务校友成长发展等方面做出了积极贡献，朝着世界一流特色研究型大学的奋斗目标迈进。高站位，服务国家重大战略服务长江经济带发展战略。长江是中华民族的母亲河，也是中华民族永续发展的重要支撑，党的十八大以来，习近平总书记四次主持召开座谈会，为推动长江经济带高质量发展掌舵领航、谋篇布局。河海大学深入贯彻新发展理念，以“共抓大保护、不搞大开发”为战略导向，与南京水利科学研究院、江苏省发展和改革委员会联合发起成立国内首个“长江保护与绿色发展研究院”（简称“长江院”），充分发挥平台、人才和科技优势。深度对接院所、企业科技创新资源，汇聚行业优势力量，着力打造聚焦长江水安全和生态环境保护重大问题的产学研用合作平台，紧紧围绕长江生态环境修复中心任务，全力开展水污染治理、水生态修复、水资源保护等方面研究，探索

近年来，工会在学校党委的领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，贯彻落实中国工会十八大会议精神，忠诚党的事业，竭诚服务职工，深化“聚心、暖心、贴心”工程，实施“四项提升行动”，组织动员教职工为推进学校事业高质量发展团结奋斗。打造特色品牌，教职工思想引领“活”起来。始终坚定政治站位，履行政治责任，强化政治担当，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切身增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。切实坚持“工会首先是政治组织，工会工作首要是政治工作”工作要求，创新思路做好教职工思想政治工作。一是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。工会坚持党的全面领导，始终把党的领导体现在工会工作的各个方面，组织开展“中国梦•劳动美”主题宣传教育活动，采取教职工喜闻乐见的方式方法开展教职工演讲比赛、红色经典诵读、知识竞赛等，引导职工群众更加紧密团结在党的周围，坚定不移听党话、跟党走。二是创新形式方法打造“工”字特色品牌活动。邀请胡胜、唐晓源等全国劳模、大国工匠担任学校思想政治教育特聘

党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，强调“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计”。学校第十三次党代会提出“推进人才强校，汇聚一流师资”的发展举措，对加强教师队伍建设作出重要战略部署。近年来，学校深刻领会习近平总书记关于新时代教师队伍和人才工作的重要论述，把加强师资队伍建设与发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力结合起来，牢牢把握“人才是第一资源”，持续深化新时代教师队伍综合评价改革，“引育用服”四力协同，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，不断提升教师队伍建设质量和水平，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。坚持引育并举，为学校发展注入源头活水学校党委切实加强对人才工作的全面领导，构建“学校党委-职能部门-院系党组织-教师党支部”人才工作责任落实机制，充分发挥各级党组织凝聚人才、服务人才作用，不断完善人才引育体系，集聚海内外各类优秀人才共创一流。开源引才，打造人才引进“强磁场”。学校围绕国家重大战略布局，紧密结合“四新”建设需求，始终坚持人才引领发

我校港口海岸与近海工程学院22级博士研究生吕韬在陶爱峰教授的指导下提出了一种新的波谱自动分区方法——物理信息的 Vision Transformer 生成对抗网络（PI-ViT-AN）。这种方法能够有效划分波谱中不同的波浪成分，帮助科研人员更好地理解和预测海洋环境中的复杂物理过程，从而为海岸防护措施的设计和实施提供科学依据。图1 二维海浪谱数据增强图2 对比学习策略示该方法通过实施卫星谱数据增强（图1）的对比预训练使模型初步获得捕捉谱特征能力和一定的抗噪声能力（图 2）。之后该模型通过视觉转换器（ViT）的自我注意机制，专注于波谱的关键部分，提取波组特征和波元参数。分区头的联合训练实现了波组分区元素指数的输出，而判别器则使用波组特征和参数模型重建光谱，计算与原始观测光谱的误差，以评估分区和重建效果（图 4）。图3 二维海浪谱分割结果示意图图4 PI-VIT-GAN 模型流程示意图此外，该模型整合了两种物理校正功能：波系统分类损失和合并损失，这两种损失都基于波龄标准，指导训练过程并提高模型效率。研究结果表明，通过这种方法重建的理论光谱与原始海浪光谱非常吻合（图5），精确度优于 CFOSA

6月11日，河海大学纪委组织专兼职纪检干部开展党纪学习教育实境研学和培训交流，深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，推动党纪学习教育走深走实，进一步提升学校纪检干部政治素养和履职能力。校党委副书记、纪委书记孟新出席会议并讲话。纪检干部来到王荷波纪念馆进行实境参观，学习革命先辈王荷波同志“品重柱石”的廉政风范，接受了一场集革命传统教育、党性党风党纪教育、廉洁教育于一体的现场教学，深刻感悟革命先辈追求真理、坚定信仰、英勇斗争、清正廉洁的革命精神，自觉以铁的纪律锤炼过硬作风本领，努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。在培训交流会上，孟新书记指出，学校二级党组织纪检委员是推进全面从严治党向基层延伸、加强党风廉政建设的重要力量。她强调，一要加强理论学习，不断提高政治站位，以党纪学习教育为契机，深入学习深刻领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习《中国共产党纪律处分条例》，切实增强履职尽责的思想自觉和行动自觉；二要强化责任担当，主动靠前监督，提高履职责任感和使命感，紧盯重点部位和关键环节，切实维护师生利益；三要提高能力本领，带头遵规守纪，掌握科学工作